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Academic Year/course: 2023/24

274 - Degree in Social Work

26122 - Social processes


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26122 - Social processes
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
274 - Degree in Social Work
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

 

The subject aims, from a sociological perspective, for the student to understand the scope and nature of social dynamics and transformations and their consequences and implications for social intervention.

This approach is aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopments/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement: Goals1, 2, 3, 4, 5, 5, 8, 10, 11, 12 and 16.

In order to take this course it is recommended that students have passed General Sociology (first year) and Social Structure (second year) (first course) and Social Structure (second course).

 

2. Learning results

 

In accordance with what is established in the Verification Report of the Degree, the student must demonstrate that they are able to:

  • Know and understand the sociological tools and concepts necessary for the analysis and understanding of the most significant social processes, with particular reference to social change and the processes of exclusion and segregation.

  • Identify and interpret some of the most relevant social processes that are currently taking place in societies, particularly in Spain and Aragon.

  • Develop scientific attitudes from which to learn to reflect on, understand and interpret the complex social reality from the double micro and macro-sociological perspective, descending in a more concrete way to the areas of intervention specific to Social Work.

  • Foster an open and critical attitude towards the complexity of today's society.

 

3. Syllabus

 

Unit 1: Models of society and modernization: from traditional society to globalized society.

Unit 2: The process of social change and its sociological analysis.

Unit 3: Analysis of social reality from the perspective of social processes.

Unit 4: Collective action and social movements.

Unit 5: Poverty and social exclusion: trends in global society.

Unit 6: Analysis of the social segregation process.

 

4. Academic activities

 

During the time dedicated to class (30 hours), different activities of exposition and presentation of the basic contents of the subject will be carried out combining master class with active methodologies.

During the time dedicated to practices (27.5 hours), specific cases and situations related to the theoretical contents of the subject will be analyzed.

During the autonomous work (89.5 hours): students will keep up to date with the required readings and assignments.

Evaluation tests (3 hours).

During the time dedicated to tutorials, the teacher will answer all the questions that -individually or in groups- the students will raise in relation to the subject, its contents, the assigned tasks.



5. Assessment system

 

Continuous assessment (requires attendance and participation in 80% of the theoretical and practical sessions):

  • Theoretical part: this will be assessed by means of a multiple-choice test consisting of 25 questions with four alternativeanswers (50% of the theoretical part; a minimum mark of 5 out of 10 is required) and developmentalquestions (50% of the theoretical part; a minimum mark of 5 out of 10 is required). The average of the two tests accounts for 60% of the final grade.

  • Practical part: it will be assessed by means of practicals carried out during the four-month period (50% of the practical part, a minimum mark of 5 out of 10 is required) - in accordance with a timetable set out at the beginning of thecourse- and by means of the resolution of a practical case study at the end of the four-month period (50% of the practical part, a minimum mark of 5 out of 10 isrequired). The average of the two parts accounts for 40% of the final grade.

Global assessment:

  • Theoretical part: multiple-choice test consisting of 25 questions with four alternative answers (50% of the theoretical part, a minimum score of 5 out of 10 is required) and development questions (50% of the theoretical part, a minimum score of 5 out of 10 is required ). The average of the two tests accounts for 70% of the final grade.

  • Practical part: resolution of a case study related to the contents (it is required to achieve a minimum grade of 5 out of 10) in addition to the completion and delivery of mandatory tasks announced at the beginning of the term to through the ADD. It represents 30% of the final grade.

Assessment criteria:

  • Accuracy and precision

  • Mastery and adequate use of concepts

  • Knowledge about the topics

  • Analysis and consistency

  • Ability to synthesize and relate

  • Expository capacity

  • Organized reasoning and expression skills

  • Writing and spelling

 


Curso Académico: 2023/24

274 - Graduado en Trabajo Social

26122 - Procesos sociales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26122 - Procesos sociales
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
274 - Graduado en Trabajo Social
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura aspira, desde una perspectiva sociológica, a que la/el estudiante comprenda el alcance y naturaleza de las dinámicas y transformaciones sociales y sus consecuencias e implicaciones para la intervención social.

Este planteamiento está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopments/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro: Objetivos 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12 y 16.

Para cursar esta asignatura se recomienda que las/os estudiantes hayan superado las asignaturas de Sociología General (primer curso) y Estructura Social (segundo curso).

2. Resultados de aprendizaje

De acuerdo con lo establecido en la Memoria de Verificación del Grado, la/el estudiante deberá demonstrar que es capaz de:

  • Conocer y comprender los instrumentos y conceptos sociológicos necesarios para el análisis y la comprensión de los procesos sociales más significativos, con especial referencia al cambio social y a los procesos de exclusión y segregación.
  • Identificar e interpretar algunos de los más relevantes procesos sociales que se están produciendo en las sociedades actualmente, en particular en España y en Aragón.
  • Desarrollar actitudes científicas desde las cuales aprenda a reflexionar, comprender e interpretar la compleja realidad social desde la doble perspectiva micro y macrosociológica, descendiendo de manera más concreta a los ámbitos de intervención propios del Trabajo Social.
  • Fomentar una actitud abierta y crítica ante la complejidad de la sociedad actual.

3. Programa de la asignatura

Tema 1: Modelos de sociedad y modernización: de la sociedad tradicional a la sociedad globalizada.

Tema 2: El proceso de cambio social y su análisis sociológico.

Tema 3: Análisis de la realidad social desde la perspectiva de los procesos sociales.

Tema 4: La acción colectiva y los movimientos sociales.

Tema 5: Pobreza y exclusión social: tendencias en la sociedad global.

Tema 6: Análisis del proceso de segregación social.

4. Actividades académicas

Durante el tiempo dedicado a clase (30 horas), se llevarán a cabo diferentes actividades de exposición y presentación de los contenidos básicos de la materia combinando clase magistral con metodologías activas.

Durante el tiempo dedicado a prácticas (27,5 horas), se analizarán casos y situaciones concretas relacionadas con los contenidos teóricos de la materia.

Durante el trabajo autónomo (89,5 horas): las/os estudiantes se mantendrán al día con respecto a las lecturas y tareas obligatorias.

Pruebas de evaluación (3 horas).

Durante el tiempo dedicado a tutorías, el profesorado responderá a todas las consultas que -individualmente o en grupo- el alumnado planteará en relación con la asignatura, sus contenidos, las tareas encomendadas.

5. Sistema de evaluación

Evaluación continua (requiere la asistencia y participación en el 80% de las sesiones teóricas y prácticas):

  • Parte teórica: se evaluará mediante una prueba tipo test formada por 25 preguntas con cuatro alternativas de respuesta (50% de la parte teórica; se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10) y preguntas de desarrollo (50% de la parte teórica; se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10). El promedio de las dos pruebas supone el 60% de la nota final.
  • Parte práctica: se evaluará mediante prácticas realizadas durante el cuatrimestre (50% de la parte práctica, se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10) -de acuerdo con un calendario expuesto a comienzo del curso- y mediante la resolución de un caso práctico al final del cuatrimestre (50% de la parte práctica, se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10). El promedio de las dos partes supone el 40% de la nota final.

Evaluación global:

  • Parte teórica: prueba tipo test formada por 25 preguntas con cuatro alternativas de respuesta (50% de la parte teórica, se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10) y preguntas de desarrollo (50% de la parte teórica, se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10). El promedio de las dos pruebas supone el 70% de la nota final.
  • Parte práctica: resolución de un caso práctico relacionado con los contenidos (se requiere alcanzar una calificación mínima de 5 sobre 10) además de la realización y entrega de tareas obligatorias anunciadas a comienzo del curso a través del ADD. Supone el 30% de la nota final.

Criterios de evaluación:

  • Exactitud y precisión
  • Dominio y uso adecuado de conceptos
  • Conocimiento sobre los temas
  • Análisis y coherencia
  • Capacidad de síntesis y relación
  • Capacidad expositiva
  • Capacidad de razonamiento y expresión organizada
  • Redacción y ortografía